Le groupe IRIS, fournisseur mondial de solutions de comptabilité, d'edtech, de RH et de paie, a lancé un partenariat stratégique avec PAGS, le principal fournisseur de solutions technologiques pour l'éducation spéciale, pour rationaliser la gestion des Besoins Éducatifs Spéciaux et des Handicaps (SEND) dans les écoles en Angleterre et offrir ainsi un soutien plus complet aux apprenants neurodivergents.
Environ une personne sur sept au Royaume-Uni se reconnaît comme neurodivergente, ce qui rend plus important que jamais le fait de disposer de l'infrastructure adéquate pour soutenir les apprenants neurodivergents et les aider à s'épanouir dans les environnements éducatifs.
En intégrant la technologie de PAGS dans les plateformes Ed:gen et iSAMS d'IRIS, les écoles seront mieux équipées pour gérer l'évaluation, le développement et le soutien pour les élèves aux besoins spéciaux. Actuellement, plus de 1 600 institutions éducatives utilisent Ed:gen ou iSAMS comme leur Système d'Information de Gestion Scolaire (MIS).
Les écoles utilisant IRIS Ed:gen et iSAMS pourront désormais intégrer automatiquement les données des élèves dans le système de gestion PAGS, ce qui réduira considérablement le temps nécessaire aux Coordinateurs des Besoins Éducatifs Spéciaux (SENCOs) pour créer des plans et des évaluations ciblés et personnalisés pour les élèves SEND.
Le partenariat aidera également à rationaliser les demandes de financement gouvernemental pour les besoins élevés - un processus qui peut généralement prendre en moyenne 20 semaines pour les SENCOs et nécessite une grande quantité de collecte de preuves. PAGS soutient chaque étape du processus de demande et tirera automatiquement les informations des plateformes IRIS pour réduire le temps passé à compléter les demandes.
